L’école est l’un des lieux de vie, de sociabilisation des jeunes. En ce sens, elle fait partie du quotidien des enfants et relève donc des domaines d’action de la Prévention Spécialisée. Les éducateurs ont su se faire leur place, ils sont en lien régulier avec les équipes pédagogiques, accompagnent les élèves et leurs familles lorsque des difficultés se présentent, y compris lors d’éventuels conseils de discipline, exclusions et autres. Ces liens sont essentiels pour prévenir les décrochages scolaires.

3 projets spécifiques sont mis en place dans ce cadre :

  • Les mesures de responsabilisation : ou comment proposer une alternative à la sanction favorisant la responsabilisation des élèves. L’idée est de proposer un temps individualisé à des élèves repérés par les collèges. Au travers d’actions et d’ateliers choisis le but sera de faire prendre conscience à l’élève de l’erreur commise, de ses fragilités personnelles et surtout de sa marge de progression.
  • Les pratiques préventives et restauratives : Formée à ces techniques de communication alliant discipline positive et communication non violente, l’équipe dispose d’outils concrets favorisant l’amélioration du climat et de la justice scolaire, la responsabilisation et la montée en compétence sociales des élèves, le rapport à l’école et la lutte contre le décrochage scolaire. Plusieurs modes d’intervention peuvent être proposés en fonction des situations et des objectifs visés : de manière individuelle ou collective, dans un cadre aussi bien préventif que restauratif.
  • COMETE : Co-construire des Outils pour la Mobilisation des Elèves Temporairement E Ce projet se traduit par l’accueil de jeunes temporairement exclus de leur établissement scolaire. En fonction de la situation 3 volets distincts pourront être déployés : 1 volet scolaire avec un professeur afin de rattraper les cours ou revoir des notions mal comprises / 1 volet activité éducative permettant à l’éducateur spécialisé de créer une relation éducative avec le jeune et de commencer à l’accompagner sur ses fragilités / 1 volet écoute – échange individualisé avec l’intervention d’un psychologue quand la situation le justifie.